Cheempo

El gran dia ja és aquí i tal volta a partir d’avui s’hagi de posar un plat més a taula. A les 13 hores es realitzarà el sorteig d’en Cheempo! Aquestes dues setmanes els vostres fills/filles han pogut comprar participacions. Qui serà l’afortunat/afortunada? Un ximpanzé anirà a l’alumnat d’infantil, un segon al de 1r Cicle i un tercer al de 2n Cicle.

Recordau que els diners recaptats seran entregats a l’Institut Jane Goodall per continuar estudiant, observant i millorant les condicions que allà es viuen. Gràcies a tots vosaltres hem aconseguit més de 250€! Ens han comunicat que en breu rebrem imatges dels ximpanzés apadrinats.

En el cas de voler tenir el vostre propi Cheempo o regalar-ne un vos passam l’enllaç de la pàgina oficial i la web de l’empresa amb qui hem realitzat la comanda: Nima kids.

A les dues webs, el 50% dels beneficis són entregats a l’IJG.

Enllaç Tenda Solidària Institut Jane Goodall
Enllaç Nima Kids

En el cas d’estar interessats, en Jose Antonio Fernández, persona de contacte Nima Kids ens ha comunicat que gaudirem d’un 20% de descompte. El codi serveix des d’avui fins al 31 de desembre de 2020. En el procés de compra només s’ha d’introduir aquest codi: CEIP PUNTA DE NAMER 20. El podeu utilitzar tantes vegades com vulgueu. No hi ha límit de compres.

En un plaç de no més de 5 dies, els podeu tenir a casa!
CEIP Punta de n’Amer

AJUDAM ALS XIMPANZÉS DEL CONGO

jpegIMG_20201209_091746.jpg

jpegIMG_20201209_091652.jpg

jpegIMG_20201209_091546.jpg

jpegIMG_20201209_091703.jpg

jpegIMG_20201209_091724.jpg
Nosaltres treballem amb l’Institut Jane Goodall, qui fa una molt bona feina per intentar ajudar als ximpanzés del Congo; així com a les persones d’allà.
Enllà es fan mines per extreure el Coltan; així com altres minerals necessaris per a un millor funcionament dels nostres dispositius.
Si portau a l’escola dispositius o telèfons mòbils que ja no funcionen, podem adoptar un primat; Gràcies a la vostra participació hem pogut adoptar a Anzac, Kudia, Lemba… entre d’altres.
Periòdicament rebrem més informació sobre l’evolució dels nostres ximpanzés que hem adoptat. Un cop estiguin totalment recuperats seran tornats a la llibertat.
També hem organitzat una rifa per ajudar a l’Institut Jane Goodall.
Animau-vos a participar!

Ensumam!

Durant aquestes setmanes hem estat fent un projecte sobre els SENTITS.. Per a descobrir el sentit de l’olfacte vàrem fer un Taller de les olors on vàrem poder ensumar diferents aromes: vinagre, coco, orenga, anís, curri, canyella i cafè. i vàrem aprofitar per fer un Collage aromàtic. Tota una experiència!

SOM UNS ARTISTES!

Els nins i nines de 1er som uns ARTISTES!
Durant aquests primers mesos de curs, a plàstica, hem fet diferents manualitats emprant diferents tècniques: aquarel·les, tempera, estampació, ceres; i hem emprat materials tan curiosos com el paper de seda i fins i tot fulles de Tardor.

Mirau que bé que ens han quedat!

Recomanacions per l’estiu

Les mestres de 5 anys vos enviam unes recomanacions perquè pogueu continuar fent un poc de feina durant l’estiu amb els/les vostres fills/es. Recordau  que  els  nins i nines  aprenen  amb  el  joc i  de  la  realitat  que  ens  envolta. Han  de  ser  activitats  de curta  durada  per no  cansar-se i  així  assegurar-nos que capta l’atenció i ho resol amb èxit. I sobretot, han de ser del seu agradat i mai han de ser vistes com una obligació.

Per treballar lògica matemàtica:

  • Jocs de taula: parxís, la oca, trencaclosques, dominó, memory…
  • Comptar i escriure números, mínim fins al 10 (sempre de forma lúdica): comptar escalons, comptar coses que heu comprat al supermercat, comptar les passes que hi ha d’un lloc a l’altre, mesurar objectes amb una cinta mètrica, comptar copinyes o pedres a la platja, etc.
  • Mirar el calendari i comptar els dies.
  • Relacionar número i quantitat. Mostrar o dir un numero a l’infant i que agafis tantes coses com indica el número.
  • Fer sumes. (horitzontal i vertical). Podeu utilitzar els reglets.
  • Plantejar petits problemes orals de sumes i restes. Exemple: “Si tenc 3 gelats i en compram 1 més, quants en tenc?”

Per treballar la lectoescriptura:

  • Ajudar a escriure la llista de la compra, escriure llistes amb tot el que necessitau per anar a la platja o d’excursió…
  • Mirar, escoltar o llegir contes. Podeu jugar a endevinar que passarà o inventar un final alternatiu i així treballau un poc la imaginació i la creativitat.
  • Jugar a pensar paraules que comencin per una lletra concreta i després intentar escriure la paraula.
  • Escriure cartes a familiars o amics. Una carta pot ser un dibuix i escriure dues coses que ha dibuixat o una frase relacionada amb el que ha pintat.

Per treballar autonomia:
Ajudar amb les tasques de casa: parar taula, organitzar l’habitació, ajudar a cuinar, raconar la roba bruta, vestir-se tot sol, etc. Pensau que podeu aprofitar moltes d’aquestes activitats per treballar els números al mateix temps.

Per treballar la motricitat fina:

  • Modelar amb fang, plastilina…
  • Retallar.

També recomanam una sèrie de quadernets d’estiu. Si ho trobau necessari podeu comprar un d’aquests o algun de similar que trobeu a les papereries.

  • “BON ESTIU DORAEMON”  5-6 anys. Editorial Hachette.
  • “CAP A 1r DE PRIMÀRIA”. Editorial Barcanova.
  • “QUADERNS D’ESTIU. PETIT UNIVERS” 5 ANYS. Editorial Barcanova.
  • “RUBIO. L’art d’aprendre”. (llengua, matemàtiques i medi). 3r INFANTIL.

Cites recollida d’informes 5 anys-24 de juny

EI6A

Andrea Martinez Romero08:30
Lluis Servera Cabrer08:45
Amagoia Martinez Crestemayer09:00
Adria Gomila Diaz09:15
Alex Bosch fernandez09:30
Ainhoa Tomás Elter09:45
Xin yi wu10:00
Emran arbib10:30
OLAYA BLESA BERNAL12:00
David Jaldo Veer13:30
Hugo Pavón Garcia13:45

EI6B

Blu Pineda Cortés09:00
Izan Gómez honrado09:15
Elvireloise Zohra Boscolo Martinez09:45
Thiago Valerio Martínez Woppenkamp10:00
Maryam Lamkadam Ramon10:15
Maryam Lamkadam Ramon10:30
Luca Lado Martínez11:00
Isaac Espinosa Pascual11:15
Olivia Cherkaoui Sorge12:30
Diego costoso12:45
Margarita Dominguez Ballester13:30
  • Recordau que:
  • Caldrà portar mascareta( Segons la normativa vigent).
  • No mostrar simptomes de COVID-19.
  • Haurà de venir el mínim de persones possibles.
  • S’ha d’estar el mínim temps a les instal·lacions del centre.

RECORDATORI
Ens agradaria recordar el nostre posicionament en quant a regals als docents. Trobam que hi ha raons fonamentals per abandonar aquest costum habitual amb les famílies del nostre centre.

Ens omple de satisfacció quan els infants ens regalen detalls simbòlics, realitzats per ells mateixos però ens sentim incòmodes davant un obsequi de valor econòmic per agrair-nos la feina, ja que fer la feina ben feta no mereix cap recompensa extra.
El millor regal que poden fer als i a les mestres és la col·laboració, confiança i comprensió.

Atentament, l’equip educatiu

19 de juny: #quedamacasa

Nins i nines ja ha arribat el darrer dia del curs! A partir de demà ja podeu gaudir de les vostres vacances! Els mestres d’infantil vos desitjam que tengueu un molt bon estiu, que ho passeu molt bé, que descanseu i  que carregueu bé les piles perquè ens tornam a veure al setembre!Vos deixam un llistat amb coses que podeu fer durant les vacances…
Bon estiu a tots i a totes!

18 de juny: #quedamacasa

1.- Ja falta molt poquet perquè s’acabi l’escola i comenci l’estiu. I hi ha res millor que menjar un bon gelat per refrescar-nos?? Per què no ho celebram fent una recepta de polos?? Segur que vos surten ben bons! Si no sabeu com fer-los en aquest enllaç trobareu vàries receptes per fer diferents gelats.

https://www.diaridegirona.cat/oci/2017/06/27/cinc-gelats-casolans-encantaran-als/853818.html

2.- Ara vos proposam que aneu amb la família a un lloc que vos agradi molt a menjar els polos! Que disfruteu molt! 🙂